Forældreråd

Formål

– At styrke sammenholdet og samarbejdet mellem elever/lærere/forældre.

– At styrke forældres deltagelse i tilrettelæggelse og planlægning af forældremøder og klassearrangementer.

– At skabe et nyttigt bindeled mellem skolebestyrelsen og den enkelte klasses forældre.

Arbejdsform/opgaver

– Praktisk arbejde (evt. at uddelegere til klassens øvrige forældre) ved afviklingen af forældremøder/klassearrangementer.

– Klassens forældrerepræsentanter inviteres til fælles forældrerådsmøde i februar/marts.

– Medvirke ved tilrettelæggelsen og afviklingen af fællesarrangementer på skolen.

Valg af forældreråd

– Nyt forældreråd vælges på det første forældremøde i skoleåret. Dog skal 0. klasse have valgt forældreråd i foråret inden skolestart.

– Forældrerådet består af 3-4 personer pr. klasse. Det vil være godt med en ligelig fordeling mellem kønnene blandt de valgte.

– Valgperioden bør være for mindst to år, så ikke hele forældrerådet udskiftes på en gang.

Idébank til forældreråd

Nedenstående er en række forslag til aktiviteter/emner, som forældrerådet kan bruge som inspiration i deres arbejde – både i forbindelse med arrangementer og forældremøder. Det er muligt at låne skolen i forbindelse med arrangementerne.

Hvert år overtager forældrerådet en mappe fra tidligere års forældreråd på det pågældende klassetrin, som kan fungere som vejledning til de opgaver, der venter i det kommende skoleår.

De yngre klasser

• Årstidsfester eller afslutning – jul, fastelavn, forår, sommer.
• Planlægning og deltagelse i overnatningstur, ex. på Idasletten.
• Fælles fødselsdag i klassen og klassefester.
• Ryste-sammen arrangement i starten af skoleåret, ex.brunch-legedag, cykeltur m.madkurv.
• Udflugter med historisk/natur islæt. Ex. Maglesø, Tadre Mølle, Sagnlandet lejre, fisketur, skovtur.
• Forældreaften med “sjov og ballade” – så forældrene lærer hinanden at kende.
• Aktivitetsaften, hvor elever og forældre bruger skolens faglokaler/værksteder.
• Strikkeklub, hobbyklub, cykelklub.
• Teateraften, diskotek, Sønderjysk kaffebord, spilledag.
• Forældrebank: forældre, bedsteforældre som gæstelærere – om arbejde og hobbies.
• Besøg på arbejdsplads.
• Udsmykning/istandsættelse af klasselokaler.
• Økonomi i forbindelse med arrangementer og fødselsdagsgaver.
• Langtidsplanlægning af skoleåret (møder, samtaler, arrangementer).
• Hvordan inddrages børnene i forældresamarbejdet?
• Tage eventuelle klasseproblemer op og bidrage positivt med løsningsforslag. Dette bør dog kun ske i samarbejde med klassens lærere.
• Diskussion af skolebestyrelsens principper

Forældremøder

Forældremøder planlægges altid i samarbejde med klassens lærere.

• Hvem er vi? Præsentation af lærere og forældre (kan laves som leg).
• Lærernes afdeling: Faglige og sociale mål for klassen og hvordan der arbejdes med dem. Særlige temaer/aktiviteter i årets løb – evt. forslag fra forældre og inddragelse af forældre.
• Skolebestyrelsens afdeling: Orientering fra skolebestyrelsen. + tilbagemelding fra forældrene.
• Klassens trivsel, herunder revision af trivselsreglerne. Forældregruppens trivsel.
• Forventninger til skolen. Forventning til forældre og elever.
• Ansvarsfordelingen: Hvem har ansvaret for hvad og hvad er fælles ansvar?
• Pædagogik/metode i undervisningen.
• Præsentation af nye lærere og nye fag.
• Tidens debat om folkeskolen – intentionerne i skoleloven.
• Politiker på besøg: kommunens mål for skolerne, ressourcer, fysiske rammer, struktur.
• Udstilling af elevprodukter, evt. med elevfremlæggelser, f.eks. videoer.
• Rollespil, der lægger op til debat forældrene imellem.
• Forældrene roterer rundt til faglærerne: musik-, N/T-, billedkunst-, sløjd og laver evt. små øvelser.
• Forældrene til edb-maskinerne.
• Lade forældrene prøve at stå i elevernes undervisningssituation, f.eks. elevøvelser fra den daglige undervisning.
• “Orienteringsløb” på skolen med opgaver, som følges op i efterfølgende debat.
• Forebyggelse – deltagelse af politi eller SSP- medarbejder.
• Mobning: hvad gør skolen og hvad kan eleverne og forældrene gøre? Evt. opstilling af klassens “anti-mobbepolitik”
• Aktuelle, tidsbestemte emner som: kost, slikforbrug, sengetid, lommepenge, klassefester, fester derhjemme, hærværk m.v. Evt. opstilling af fælles forældreholdninger hertil.

De ældre klasser

Her bør eleverne i stigende grad involveres i såvel planlægningen af arrangementer som udførelse af de praktiske forberedelser – og spørges, når ideerne skal på bordet.

• Sørøverarrangement med opgaver, elever og forældre blandet.
• Filmaften.
• Fernisering – billedkunst.
• Vikingeaften.
• Cykeltur.
• Klasseudveksling med aktiviteter – venskabsklasse.
• Weekendtur for elever, søskende og forældre.
• Arrangere sportsdag m. turnering.
• Fællesspisning med elev- og forældreunderholdning.
• Fremlæggelse af større projekt eller emnearbejde – elevernes aften!
• Planlægning af diskoteksaften for eleverne.
• Arbejdsdag i klassen for forældre og elever – det fysiske miljø.
• Ture med historisk/natur islæt.
• Problemer i klassen.
• Nye elever og forældre i klassen – hvordan støttes de?
• Diskussion af skolebestyrelsens principper.
• Forældrebank som ved de yngre klasser.
• Redigere i forældrerådsmappe.